Onderwijs

DTO-KOV werkte samen met partijen uit het onderwijsveld aan het vertalen en implementeren van de opgedane kennis en ervaring in het onderwijs.

 
De onderwijsprojecten brachten en brengen de DTO-aanpak onder de aandacht bij leerlingen en studenten door ze er actief mee te laten werken. Projecten binnen DTO-KOV, die voor het grootste deel nog steeds doorlopen, vertalen DTO-materiaal naar het betreffende niveau om het vervolgens te implementeren.

Post-academisch Onderwijs

Post-academische cursus Duurzame Technologische Ontwikkeling: een handreiking voor professionals
De ervaringen van het Interdepartementaal Onderzoeksprogramma DTO vormen de basis van de post-academische onderzoekscursus, die werd ontwikkeld door de Universiteit van Amsterdam in opdracht van DTO-KOV.
De denkwijze die centraal staat, is een reflectie op de ervaringen van DTO aan de hand van inzichten uit de Technology Assessment, de technologiedynamica en de bestuurskunde. De cursus ondersteunt de cursist in het maken van de vertaalslag van de denkwijze naar praktische werkwijzen voor het opzetten en managen van projecten voor duurzame technologische ontwikkeling. Gedurende de cursus maakt de cursist een eigen Plan van Aanpak voor een DTO-project in zijn of haar eigen praktijk.

Uit de evaluatie onder deelnemers kwam naar voren dat de inhoud van de cursus overtuigend en erg bruikbaar is: een interessante nieuwe aanpak die zich laat vertalen in concrete acties. Ook hebben deelnemers de cursus beleefd als een intensief leertraject: de combinatie van werken aan een eigen Plan van Aanpak met open, creatieve discussies met andere deelnemers en docenten werd als leerzaam, 'geestverruimend' en voor de eigen praktijk behulpzaam ervaren.

De cursus kent een open inschrijving, maar er zijn ook mogelijkheden voor een 'in-huis' variant. Voor meer informatie over de cursus kunt u contact opnemen met:

Universiteit van Amsterdam
Vakgroep Politicologie
tel. 020 525 21 08
Contactpersoon: dr. J. Grin
Internet: http://edu.pscw.uva.nl/pol/pao-dto


Literatuur
Een handreiking voor Duurzame Technologische Ontwikkeling 2e druk, SWOKA, W. Aarts, januari 2000.
  



Universitair onderwijs
DTO hield zich op drie manieren bezig met het universitair onderwijs:
  • DTO in universitair onderwijs: Integratie in curricula en Studeren aan duurzaamheid in  interdisciplinaire, extramurale groepen
  • DTO in universitair onderwijs: Onderwijs duurzame ontwikkeling, TUD
  • DTO in universitair onderwijs: Duurzame technologische innovaties op de agenda van managers



Hoger Technisch Onderwijs (HTO)

Project Cirrus: per 1 januari 1999 is de Hogeschool Brabant gestart met een faculteitsbreed project met de doelstellingen:
  • Integreren van duurzame technologie in alle opleidingen van de faculteit.
  • Ontwikkelen van een kenniscentrum voor implementatie van duurzame technologie ten dienste van het bedrijfsleven en andere organisaties.
  • Ontwikkelen van een voorloperfunctie voor het HTO in Nederland en verspreiding van ontwikkelde producten naar het gehele HTO.
  • Professionalisering van de faculteit op het gebied van innovatiemanagement.
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:

Hogeschool Brabant
Faculteit Techniek en Natuur
tel. 013 463 52 50
Contactpersoon: Niko Roorda
Internet: http://www.projectcirrus.net




Middelbaar Beroeps Onderwijs

In het kader van DTO-KOV gaan leerlingen van vier MBO-opleidingen zelfstandig en als groep ontwerpactiviteiten uitvoeren ten behoeve van de duurzame technologische ontwikkeling van hun eigen leefomgeving. Zij werken volgens de strategie van: visievorming, backcasting en ontwerpen voor de korte termijn. Hun inspanningen zijn gericht op praktisch toepasbare voorbeelden van duurzaam leven, die in nauwe samenwerking met mensen, instellingen of bedrijven uit de regio tot stand komen.

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:

SLO
tel. 0534 840 840
Contactpersoon: Huub Huijs

Literatuur

Leren voor Duurzaamheid in het MBO; eindverslag DTO-MBO project, inclusief Docentenhandleiding en Leerlingenopdrachten MBO: Naar een duurzame samenleving in 2030; Huub Huijs (SLO) en Leo de Ruiter (ROC De Amerlanden); augustus 2001.
  




Voortgezet Onderwijs

DTVO is een programma dat als doelstelling heeft het thema Duurzame Ontwikkeling in alle vormen van het Voortgezet Onderwijs (VO) te verbreden en versterken. De verbreding wordt gerealiseerd door het thema systematisch in te bedden in alle vakken van alle onderwijsvormen van het VO. Versterking wordt gerealiseerd door naast kennisverwerving ook creatieve en handelingsgerichte leeractiviteiten een verplicht onderdeel van het examendossier te maken.

Stichting Leerplan Ontwikkeling maakt een handleiding om leraren te ondersteunen bij dergelijke projecten. Deze handleiding is naar verwachting eind oktober 2000 beschikbaar. De pilotscholen hebben voor deze handleiding inspirerend materiaal verzameld, dat te bekijken is op onderstaand internetadres.

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met:

Contactpersoon: Harry Frantzen (tel. 024 373 38 30)
Internet: http://www.uclo.rug.nl/boomerang

Literatuur
Toekomstschetsen; op weg naar een nieuwe didactiek in het voortgezet onderwijs, B. Jansen, november 1999. Voortgezet Onderwijs.
  

Een Koe op windkracht; naar een nieuwe didactiek in het voorgezet onderwijs; Inclusief docentenhandleiding; Harry Frantzen (FFR), Heleen Driessen (SLO); Huub Huijs (SLO); augustus 2001.
  

Een Koe op windkracht; naar een nieuwe didactiek in het voorgezet onderwijs; Inclusief leerlingenboeken; Harry Frantzen (FFR), Heleen Driessen (SLO); Huub Huijs (SLO); augustus 2001.



Basisonderwijs

DTO heeft zich op twee manieren met het basisonderwijs beziggehouden:
  • Welkom in de Toekomst
  • Basisschool de Sokkerwei